Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble Tipe Tema Lingkungan Sahabat Kita Kelas V SD Swasta Katolik Diski Tahun Pelajaran 2018/2019.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita di kelas V SD Swasta Katolik Diski dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 30 orang dan objek dari penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dibagi menjadi empat tahap yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi, test yang diberikan sebanyak 30 soal dalam bentuk pilihan berganda. Soal yang diberikan yaitu pretes, posttest siklus I, dan postest siklus II. Sedangkan observasi meliputi aktivitas guru dan observasi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adannya peningkatan hasil belajar siswa. Pada pretes (prasiklus) diperoleh tingkat ketuntasan secara individu 50,57% , tingkat ketuntasan secara klasikal sebesar 6,67% dan nilai rata rata 50,57 . Pada postes siklus I mengalami peningkatan setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dengan tingkat ketuntasan secara individu 65,5% ,tingkat ketuntasan klasikal 20% dan nilai rata-rata 65,53 Dan setelah tindakan yang dilakukan dan diberikan postes siklus II maka diperoleh sebanyak 29 siswa yang tuntas hasil belajarnya dan 1 orang siswa yang tidak tuntas hasil belajarnya dengan ketuntasan secara individual 86,67,tingkat ketuntasan klasikal mencapai 96,67%. Dan nilai rata-rata 86,67 Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Scramble dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V SD Swasta Katolik Diski Tahun Pembelajaran 2018/2019. Berdasarkan hasil penelitian, maka guru disarankan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Scramble karena terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.