Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 104219 Tanjung Anom Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Game Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 104219 Tanjung Anom Tahun Pembelajaran 2024/2025 pada mata pelajaran Bahasa
Indonesia, khususnya materi unsur intrinsik cerita fiksi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 32 orang. Teknik
pengumpulan data menggunakan tes (pretest dan postest) dan angket respons siswa. Hasil pretest menunjukkan rata-rata sebesar 48,75, sedangkan hasil posttest meningkat menjadi 79,68. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa model Game
Based Learning memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Selain itu, respons siswa terhadap model pembelajaran ini berada pada kategori baik dengan skor rata-rata angket sebesar 77,19. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Game Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi unsur intrinsik cerita
fiksi.