Pengaruh Model Pembelajaran “Two Stay Two Stray” Terhadap Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas V Di UPT SD Negeri 101791 Patumbak Kampung Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar IPAS siswa pada mata pelajaran bagaimana kita hidup dan bertumbuh di kelas V SD Negeri 101791 Patumbak Kampung Tahun Pembelajaran 2024/2025. Pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, populasi penelitian ini adalah seluruh kelas I-VI SD Negeri 101791 Patumbak Kampung yang berjumlah 465 siswa. pengambilan sampel dengan menggunakan sampel purposive dan sampel yang digunakan adalah siswa kelas V yang berjumlah 26 siswa. Hasil penelitan ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Two Stay Two Stray termasuk dalam kategori sangat baik dengan rata-rata 85,69 dengan hasil uji korelasi sebesar 0.894 yang artinya r_hitung (0.894) ≥ r_table (0.388) maka Ha diterima. Maka terdapat pengaruh yang sangat kuat antara penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar siswa pada di kelas V SD Negeri 101791 Patumbak Kampung. Dapat dilihat dari hasil penelitian uji-T dimana r_hitung ≥ r_table .yaitu 9,775 ≥ 2.056 sehingga dapat dinyatakan bahwa Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar siswa pada Mata pelajaran Bagaimana kita hidup dan bertumbuh di kelas V SD Negeri 101791 Patumbak Kampung Tahun Pembelajaran 2024/2025.