Pengaruh Metode Montessori Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema VIII Daerah Tempat Tinggalku Kelas IV SD Negeri 035938 Desa Renun Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode montessori terhadap hasil belajar siswa pada tema VIII daerah tempat tinggalku kelas IV SD negeri 035938 Desa Renun tahun pembelajaran 2024/2025. Pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, populasi penelitian ini adalah seluruh kelas IV SD Negeri 035938 Desa Renun yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 10 laki-laki dan 15 perempuan. pengambilan sampel dengan menggunakan sampel purposive dan sampel yang digunakan adalah kelas IV yang berjumlah 25 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan metode montessori termasuk dalam kategori baik dengan rata-rata 80,2 dengan hasil uji korelasi sebesar 0.808 yang artinya rhitung (0.808) ≥ rtabel (0.396) maka Ha diterima. Maka terdapat pengaruh yang sangat kuat antara penggunaan metode montessori terhadap hasil belajar siswa pada tema VIII daerah tempat tinggalku kelas IV SD Negeri 035938 Desa Renun. Dapat dilihat dari hasil penelitian uji-T dimana thitung ≥ ttabel yaitu 5,163 ≥ 1,708 sehingga dapat dinyatakan bahwa Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan metode montessori terhadap hasil belajar siswa pada tema VIII daerah tempat tinggalku kelas IV SD Negeri 035938 Desa Renun tahun pembelajaran 2024/2025.