Dampak Perilaku Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Di SD Negeri 104226 Sukarende Kecamatan Kutalimbaru Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak perilaku bullying terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 104226 Sukarende kecamatan kutalimbaru tahun pembelajaran 2024/2025. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersfiat survei. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas IV yang ada di SD Negeri 104226 Sukarende dan berjumlah 33 orang. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan sampling total yakni keseluruhan populasi dijadikan sampel. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner dengan skala penilaian likert 4 alternatif terdiri dari 50 butir pernyataan. Uji validitas intsrumen yang digunakan adalah bantuan dari hasil olah data SPSS versi 22.0, sedangkan untuk reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach. Analisa data menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: perilaku bullying masuk kategori tinggi dengan 30,3% dari hasil kuesioner yang telah di isi oleh peserta didik, kemudian motivasi belajar berada di kategori cukup dengan taraf signifikan 30% dari hasil kuesioner yang telah di isi oleh peserta didik kelas IV SD Negeri 104226 Sukarende. Berdasarkan hasil penelitian perilaku bullying memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar. Berdasarkan hasil uji hipotesis memperoleh hasil perhitungan bahwa nilai rhitung 2.141dan rtabel 1.695, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yaitu terdapat pengaruh perilaku bullying terhadap motivasi belajar siswa kelas IV di SD Negeri 104226 Sukarende Kecamatan Kutalimbaru Tahun Pembelajaran 2024/2025.