Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Media Flash Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas IV SD Swasta Anastasia Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match berbantuan media Flash card terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Swasta Anastasia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dan jumlah sampel penelitian ini adalah 26 siswa berdasarkan teknik sampling jenuh. Untuk mengetahui hasil belajar siswa, peneliti terlebih dahulu melaksanakan pretest dengan nilai rata-rata 59,38, yang termasuk dalam kategori kurang. Hasil dari posttest memiliki peningkatan dengan nilai rata-rata 81,69 yang termasuk dalam kategori baik dan hasil nilai rata-rata 87,11. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match berbantuan media Flash card terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV menunjukkan kategori sangat baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengujian korelasi dapat dilihat, bahwa koefisien korelasi sebesar 0,734 artinya rhitung (0,734) rtabel (0,388) maka ha diterima. Maka terdapat pengaruh kuat antara model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match berbantuan media Flash card terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Swasta Anastasia. Dapat juga dilihat dari pengujian uji-t Dimana thitung ttabel yaitu 5,269 2,056 sehingga menyatakan bahwa ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match berbantuan media Flash card terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Swasta Anastasia Tahun Pembelajaran 2024/2025.