Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 060971 Medan Tuntungan Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 060971 Medan Tuntungan Tahun Pembelajaran 2024/2025. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Pola Asuh Orang Tua (X) dan variabel terikat adalah Motivasi Belajar (Y). Alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui pola asuh orang tua dan motivasi belajar siswa adalah angket yang telah diuji validasi dan realibilitasnya. Kelas tersebut berdistribusi normal karena 0.200 ≥ 0.05, jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis survey. Jenis sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Sampel penelitian yang digunakan adalah siswa kelas IV yang berjumlah 30 siswa. Dari uji korelasi diketahui hasil perhitungan diperoleh rhitung 0.661, artinya rhitung (0,661) > rtabel (0,443) artinya Ha diterima. Uji signifikansi dilakukan untuk menguji hipotesis, yaitu dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel, yang berarti nilai korelasi kuat. Diperoleh nilai thitung = 4.664 sedangkan ttabel 2.020. Karena thitung ≥ ttabel (4.664 ≥ 2.048) maka Ha diterima dan H0 ditolak. Melalui uji t tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara pola asuh orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 060971 Medan Tuntungan.