Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ipas Kelas V Sd Negeri 060889 Medan Baru Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar ipas kelas v sd negeri 060889 Medan baru tahun pembelajaran 2024/2025. Pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v yang ada di SD Negeri 060889 Medan baru. Pengambilan sampel dengan mengunakan simple sampling jenuh , sampel yang digunakan adalah siswa kelas v berjumlah 25 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar ipas kelas v termasuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata 81,44 pada angket model pembelajaran project based learning 91,52. Dengan hasil uji normalitas dari angket model pembelajaran project based learning diperoleh hasil 0,172 >0,05 dan angket hasil belajar yaitu 0,200 > 0,05 dapat disimpulkan bahwa data model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar ipas bedistribusi normal. Hasil perhitungan uji hipotesis (uji-t) dapat diketahui thitung > ttabel yaitu 22,066 > 1.708 yang artinya hal tersebut menunjukkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar siswa, dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.