Pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) Berbasis Kearifan Lokal Budaya Nias Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V di SDN 076098 Dao – Dao Satua Tahun Pembelajaran 2025 / 2026

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kreativitas siswa kelas V SDN 076098 Dao-Dao project based learning berbasis kearifan lokal budaya Nias untuk meningkatkan kreativitas siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V di SD Negeri 076098 Dao-Dao yang di lihat dari hasil nilai ulangan harian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dan desain one group pretest-posttest design. Jenis sampel yang di gunakan adalah sample jenuh. Sampel penelitian yang di gunakan adalah siswa kelas V yang berjumlah 30 siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model project based learning (PjBL) berbasis kreativitas siswa kelas V SDN 076098 Dao-Dao termasuk kategori baik sekali dengan rata-rata 82,93. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengujian korelasi dapat di lihat pada nilai koefisien korelasi sebesar 0,975 artinya �ℎ����� (0,975)> ������ (0,361) artinya Ha diterima. Maka terdapat pengaruh yang sangat tinggi antara model project based learning terhadap kearifan lokal budaya Nias untuk meningkatkan kreativitas siswa Dapat juga di lihat hasil pengujian uji-t dimana �ℎ����� > ������ yaitu 23, > 1,694 sehingga menyatakan Ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model project based learning terhadap kreativitas siswa kelas V di SD 2025/2026.