Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPAS di SD Swasta Santo Yosef Lawe Bekung Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD Swasta Santo Yosef Lawe Bekung Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif jenis eksperimen dan sampel penelitian dipilih dengan teknik purposive sampling, yaitu sebanyak 27 siswa. Dengan nilai rata-rata pretes siswa 65,92 (belum mencapai KKTP) dan nilai rata-rata posttest siswa 81,07 (telah mencapai KKTP), hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan sejak diterapkan model pembelajaran kooperatif Tipe Teams Games Tournament. Berdasarkan uji koefisien korelasi, terdapat hubungan yang tinggi antara model pembelajaran kooperatif Tipe Teams Games Tournament dengan hasil belajar siswa, ditunjukkan dengan sebesar 0,937 ≥ 0,381. Selain itu, uji hipotesis uji-t menghasilkan hasil 13,412 ≥ 1,703 dan nilai ≥ , maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (X) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa (Y).