Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Swasta Katolik Budi Murni 2 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi mengukur dan membandingkan sudut di kelas VA SD Swasta Katolik Budi Murni 2 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025. Variabel Bebas dalam penelitian ini adalah Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match (X) dan Variabel Terikat dalam penelitian ini adalah Hasil Belajar Siswa (Y). Metode Penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif Jenis Pre-Eksperimen, Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Swasta Katolik Budi Murni 2 Medan yang jumlahnya sebanyak 4 Kelas. Pengambilan Sampel dengan menggunakan sampel Probability Sampling Jenis Simple Random Sampling dengan sampel seluruh siswa kelas VA SD Swasta Katolik Budi Murni 2 Medan yang berjumlah 36 Siswa. Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, peneliti melakukan Pretest dengan nilai rata-rata 59,25 kategori tidak tuntas. Setelah peneliti menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan pada Postest dengan nilai rata-rata 76,42 kategori tuntas. Tingkat keberhasilan hasil belajar siswa meningkat dibuktikan dengan hasil perhitungan Uji Korelasi yang Diperoleh sebesar 0,603 yang artinya rhitung (0,603) > rtabel (0,329). Selanjutnya pengujian Hipotesis (Uji-t) dimana thitung > ttabel yaitu (4,404) > (2,035) sehingga dapat dinyatakan Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar Matematika siswa Materi “Mengukur dan Membandingkan Sudut” kelas V SD Swasta Katolik Budi Murni 2 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025.