Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Flashcard Terhadap Hasil Belajar PPKN Kelas II SD Yayasan Tunas Harapan Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Untuk mengetahui proses pelaksanaan model pembelajaran make a match pada kelas II SD Yayasan Tunas Harapan tahun ajaran 2024/ 2025 pada kegiatan pembelajaran 1 lima simbol Pancasila unit 1 Pancasila Dasar Negaraku (2) Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada kegiatan pembelajaran 1 lima simbol Pancasila unit 1 Pancasila Dasar Negaraku sebelum menggunakan model make a match di kelas II SD pada kegiatan pembelajaran 1 Pancasila Dasar Negaraku dan elemen lima simbol Pancasila (3) Untuk mengetahui pengaruh model make a match terhadap hasil belajar siswa kegiatan pembelajaran 1 lima simbol Pancasila unit 1 Pancasila Dasar Negaraku kelas II SD Yayasan Tunas Harapan tahun ajaran 2024/ 2025. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket dan instrumen tes. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas II SD Yayasan Tunas Harapan yang berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil belajar siswa yang tergolong baik dengan rata-rata 79,09 dengan hasil korelasi sebesar 0,796 yang artinya rhitung (0,796) ≥ rtabel (0,349) maka Ha diterima, Sehingga terdapat pengaruh antara model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Flashcard Terhadap Hasil Siswa kelas II SD Yayasan Tunas Harapan. Hasil penelitian uji-T dimana thitung ≥ ttabel yaitu sebesar 7,324. Jika thitung ≥ ttabel atau 7,324 ≥ 2,048 maka dapat dikatakan ada pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Flashcard terhadap Hasil Belajar Siswa dan menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan, dengan demikian Ha diterima yaitu ada pengaruh antar model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Flashcard Terhadap Hasil Belajar Siswa.