Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Swasta Kartika 1-2 Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini berjumlah sebanyak 34 peserta didik dengan teknik pengambilan sampel jenuh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Swasta Kartika 1-2. Pengujian validitas dari 50 soal menunjukkan bahwa 25 soal valid, sementara 15 soal tidak valid. Uji reliabilitas menghasilkan indeks sebesar 0,845, yang menunjukkan tingkat reliabilitas sangat kuat. Pada uji pre-test dan post-test, terdapat peningkatan nilai rata-rata siswa dari 60 menjadi 78,23, dengan jumlah siswa yang mencapai nilai tuntas meningkat dari 5 menjadi 30. Angket menunjukkan rata-rata nilai 74,23 untuk tanggapan siswa terhadap model pembelajaran. Uji normalitas menunjukkan bahwa data terdistribusi normal, sementara uji korelasi menunjukkan hubungan kuat antara model pembelajaran dan hasil belajar dengan nilai r=0,811r = 0,811r=0,811. Uji hipotesis mengindikasikan pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran terhadap hasil belajar siswa, dengan rhitung=7,832r_{hitung} = 7,832 rhitung=7,832 lebih besar dari rtabel=2,036r_{tabel} = 2,036 rtabel=2,036. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match berpengaruh signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa.