Pengaruh Model Pembelajaran Air (Auditory Intellectually Repetition) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran AIR terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2023/2024, jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang yang berjumlah 99 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik sampel purposive sampling dan diperoleh dari kelas V-B yang berjumlah 35 siswa. Teknik pegumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah diberikan treatment termasuk kategori sangat baik dengan rata-rata 80,74 sedangkan sebelum treatment diperoleh rata-rata 61,85 dengan kategori kurang dan untuk hasil angket dipeoleh rata-rata 102,77 dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengujian korelasi dapat dilihat bahwa koefisien korelasi sebesar 0,627 artinya (0,627) ≥ (0,334) dengan persentase 62,7% ≥ 33,4% maka diterima. Maka terdapat pengaruh kuat antara model pembelajaran AIR terhadap hasil belajar siswa kelas V-B SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang. Dapat juga dilihat dari pengujian uji-t dimana ≥ yaitu 4,626 2,034 sehingga menyatakan bahwa diterima. Hal
ini menunjukan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran AIR terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2023/2024.