Pengembangan Modul Ajar Berbasis Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) pada Materi Bangun Datar Segi Empat untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Kelas VII

Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan produk modul ajar berbasis Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis. Penelitian ini menggunakan model pengembangan atau R & D . Subjek penelitian ini adalah 30 peserta didik kelas VII-1 di SMP Swasta GKPI Padang Bulan Medan. Hasil dari analisis penelitian ini, diperoleh: 1) Modul ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dengan rata -rata validasi 93%. 2) Modul ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria keefektifan dengan rata-rata skor ketuntasan klasikal 80% yang telah mencapai ketuntasan belajar . 3) Modul ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria praktis dengan rata-rata keterlaksanaan modul aja sebesar 85,75%, dan respon siswa sebesar 86,55%. 4) Peningkatan kemampuan berfikir kritis peserta didik dimana kegiatan pembelajaran menggunakan modul ajar berbantuan PMR mengalami peningkatan dengan rata-rata peningkatan 54% . Dari rata-rata pretest 26% meningkat menjadi 80% postest. 5) Hasil observasi kemampuan guru mengelola pembelajaran dengan nilai rata-rata 94% berapa pada kategori sangat baik. Berdasar analisis data diata, dapat disimpulkan bahwa modul ajar berbasis PMR pada materi bangun datar segi empat untuk mrningkatkan berfikir kritis siswa SMP kelas di VII-1 yang dikembangkan adalah valid, efektif, dan praktis untuk digunakan dalam menunjang pembelajaran matematika.