Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbasis Media Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Matematika di Kelas V SD Negeri 064022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Kooperatif Tipe Jigsaw berbasis media alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran matematika di kelas V SD Negeri 064022 Medan Tuntungan Tahun Pembelajaran 2023/2024, Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 064022 Medan Tuntungan yang berjumlah 29 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik sampel jenuh dan diperoleh dari kelas V yang berjumlah 29 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa termasuk kategori sangat baik dengan rata-rata 87,76. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengujian korelasi dapat dilihat bahwa koefisien korelasi sebesar 0,831 kategori kuat, artinya rhitung (0,831) ≥ rtabel (0,367) maka ha diterima. Maka terdapat pengaruh sangat kuat antara model Kooperatif Tipe Jigsaw berbasis media alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran matematika kelas V SD Negeri 064022 Medan Tuntungan. Dapat juga dilihat dari pengujian uji-t dimana thitung ≥ ttabel yaitu 7,774 ≥ 1,699 sehingga menyatakan bahwa ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model Kooperatif Tipe Jigsaw berbasis media alat peraga terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran matematika di kelas V SD Negeri 064022 Medan Tuntungan Tahun Pembelajaran 2023/2024.