Analisis Kesalahan Kohesi dan Koherensi Pada Karangan Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA Santo Petrus Medan Tahun Ajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk-bentuk kesalahan kohesi dan koherensi dalam karangan teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Santo Petrus Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini bermanfaat untuk memberikan gambaran mengenai jenis kesalahan kohesi dan koherensi bagi siswa. Sehingga menjadi acaun bagi guru, siswa, sekolah dan penelitian selanjutnya dalam memperbaiki pembelajaran bahasa indonesia, khususnya keterampilan menulis pada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sampel penelitian berjumlah 90 siswa, yang dipilih secara purposive sampling. Sumber data berupa dokumen teks eksplanasi siswa yang dikumpulkan melalui teknik dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode agih dari Sudaryanto, dengan teknik dasar Bagi Unsur Langsung (BUL) serta teknik lanjutan berupa teknik lesap dan teknik ganti. Hasil penelitian menunjukkan adanya 56 kesalahan. Pada aspek kohesi ditemukan 38 kesalahan dan aspek koherensi, terdapat 18 kesalahan. berdasarkan hasil penelitian tersebut, menyimpulkan bahwa pemahaman siswa terhadap kaidah wacana masih perlu di tingkatkan melalu pembelajaran yang lebih terarah. Implikasi dari penelitian ini yaitu pentingnya penguasaan aspek kohesi dan koherensi dalam pembelajaran bahasa indonesia. Manfaat praktis diberikan bagi guru, siswa, dan sekolah sebagai bahan
evaluasi pembelajaran serta pengembangan strategi pengajaran yang tepat sasaran. Manfaat teoretisnya adalah memperkaya kajian linguistik dalam analisis wacana tulis. Keterbatasan penelitian ini terletak pada ruang lingkup objek yang hanya mencakup satu sekolah dan satu jenjang kelas. Oleh karena itu, disarankan agar penelitian selanjutnya mencakup lebih banyak sekolah, memperluas jumlah sampel, serta menggunakan berbagai teknik pengumpulan data untuk mendapatkan pemahaman yang lebih komprehensif terhadap kesalahan kebahasaan siswa.