Pengembangan Model Pembelajaran Mind Mapping Dalam Keterampilan Menceritakan Kembali Isi Teks Narasi Pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Anastasia Tahun Pembelajaran 2021-2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan pemahaman tentang materi menceritakan kembali isi teks narasi pada siswa kelas VIII SMP Swasta Anastasia Tahun Pembelajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode penelitian dan pengembangan. Langkah-langkah penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk awal (DPA) model Mind Mapping, validasi DPA, revisi DPA, uji coba DPA, revisi model, uji coba pemakaian, diseminasi dan implementasi. Pengambilan data menggunakan validasi dari ahli pengembangan model, ahli materi, guru bahasa Indonesia tingkat SMP, dan 22 siswa SMP Swasta Anastasia. Teknik pengumpulan data dan validasi dilakukan dengan menggunakan angket. Analisis data dilakukan dengan mengubah data kualitatif dengan menggunakan skala Linkert dengan menggunakan rentang skor 1 sampai 5. Hasil penelitian dari pengembangan model ini menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan model Mind Mapping ini yang awalnya memiliki 7 langkah-langkah pembelajaran menjadi 9 langkah-langkah pembelajaran yang ditujukan untuk meningkatkan keterampilan
menceritakan kembali isi teks narasi dan membuat siswa semakin tertarik dan tertantang dalam mengikuti pembelajaran. Pengembangan model pembelajaran Mind Mapping ini lebih difokuskan kepada bagian menceritakan kembali isi teks narasi; (2) Penggunaan model pembelajaran Mind Mapping dalam meningkatkan keterampilan menceritakan kembali isi teks narasi pada siswa kelas VII dinyatakan valid dengan menggunakan uji-t sederhana dan signifikasi dengan hasil thit > ttab yaitu 16,61 > 1,761; (3) Hasil dari penerapan model pembelajaran Mind Mapping di SMP Swasta Anastasia ini
memperoleh hasil yang sangat baik. Dari uji coba skala sedang yang telah dilakukan, yaitu memberi tes mengenai menceritakan teks narasi, rata-rata nilai yang diperoleh
yaitu 86 dengan kategori sangat baik. Dari hasil tersebut, disarankan model pembelajaran Mind Mapping dalam menceritakan kembali isi teks narasi pada siswa kelas VII SMP Swasta Anastasia tahun pembelajaran 2021/2022 dapat digunakan dalam proses pembelajaran.