Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Kemampuan Menulis Teks Ulasan Cerpen pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Katolik Assisi Medan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran cooperative script terhadap kemampuan menulis teks ulasan cerpen. Penelitian ini dilakukan di SMP Swasta Katolik Assisi pada kelas VIII. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan metode One Grup Pretest Postest Design. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 128 siswa. Pengambilan sampel dilakukan teknik acak atau simple random sampling di mana diperoleh sampel penelitian sebanyak 33 siswa yaitu kelas VIII-2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes penugasan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran cooperative script terhadap kemampuan menulis teks ulasan cerpen. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan cerpen sebelum (pretest) menggunakan model pembelajaran cooperative script termasuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata 61.21. Setelah (postest) menggunakan model pembelajaran cooperative script termasuk ke dalam kategori baik dengan rata-rata 78.15. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji “t”. Pengujian hipotesis menunjukkan > yakni 7.432 > 2.036 pada taraf signifikan ɑ = 0.05 atau 5%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ditolak dan diterima. Ini berarti bahwa penggunaan model cooperative script berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menulis teks ulasan cerpen pada siswa kelas VIII SMP Swasta Katolik Assisi.