Pengaruh Model Pembelajaran Koopertif Tipe Snowball Throwing Berbasis Media Papan Waktu Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Di Kelas II UPT SD Negri 068004 Medan Tuntungan Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing berbasis media papan waktu terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di kelas II UPT SD Nrgeri 068004 Medan Tuntungan Tahun Pembelajaran 2024/2025. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode eksperimen, populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 068004 Medan Tuntungan yang terdiri dari 1 kelas dengan jumlah 31 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan sampel non probability sampling yaitu
sampling jenuh dan sampel sebayak 31. Hasil angket siswa di kelas II memiliki nilai rata- rata 85,03, nilai tertinggi yang didapatkan siswa yaitu 96 dan nilai terendah yaitu 60. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe senowball throwing berbasis media papan waktu pada pembelajaran
matematika di kelas II UPT SD Negeri 068004 dalam kategori sangat baik. Untuk mengetahui hasil belajar siswa, peneliti melakukan pretest dengan nilai rata-rata 49,93,
yang termasuk kedalam kategori kurang. Setelah penelitian menggunakan model kooperatif tipe snowball throwing berbasis media papan waktu hasil mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 73,54 yang termasuk kedalam kategori baik. Dikatakan meningkat dibuktikan dengan hasil perhitungan uji koefisien korelasi sebesar 0,814 artinya rhitung (0,814) ≥ rtabel (0,344). Maka terdapat pengaruh yang sangat kuat antara model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing berbasis media papan waktu terhadap hasil belajar Matematika siswa di kelas II UPT SD Negeri 068004 Medan Tuntungan tahun pembelajaran 2024/2025