Pengaruh Kegiatan Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Kelas V SD Negeri 046420 Singa Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan literasi terhadap minat baca siswa kelas V SD Negeri 046420 Singa Tahun Pembelajaran2024/2025. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian kuantitatif. Untuk memproleh data yang diperlukan instrumen
angket yang terbagi menjadi dua, angket kegiatan literasi 22 butir dan angket minat baca 20 butir. Jumlah sampel penelitian sebanyak 25 siswa berdasarkan teknik eksperimental. Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, penelitian melakukan pre-angket literasi sebesar 43,56 dan pre-angket minat baca sebesar 36,8 yang masuk kategori kurang. Hasil dari post-angket literasi sebesar 84.56 dan
post-angket minat baca sebesar 77,34 tersebut memiliki peningkatan dari hasil pre-angket yang diberikan sebelumnya dengan nilai rata-rata siswa mencapai kategori baik sekali. Dapat dikatakan tingkat keberhasilan minat baca siswa
meningkat dibuktikan dengan hasil perhitungan uji koefesien korelasi diperoleh rhitung > rtabel dengan hasil 0,722 > 0,180 Selanjutnya pengujian hipotesis yaitu membandingkan nilai thitung > ttabel. Diperoleh nilai thitung = 6,515 sedangkan tabel = 2,059. Karena thitung > tabel (6,515 > 2,059) maka Ha diterima dan HO ditolak. Melalui uji-t tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara kegiatan literasi terhadap minat baca siswa kelas V.