Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas V Di SD Negeri 104186 Tanjung Selamat Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil beajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V SD Negeri 104186 Tanjung Selamat Tahun Pembelajaran 2024/2025. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian kuantitatif. Untuk memperoleh data yang diperlukan instrument tes sebanyak 30 pertanyaan. Jumlah sampel penelitian sebanyak 33 siswa berdasarkan teknik purposive sample. Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, peneliti melakukan pretest dengan nilai rata-rata 52,39. Dan hasil dari posttest tersebut memiliki peningkatan dari pretest yang diberikan sebelumnya dengan nilai rata- rata siswa mencapai 79,81. Dapat dikatakan tingkat keberhasilan hasil belajar siswa meningkat dibuktikan dengan hasil perhitungan uji koefisien korelasi diperoleh hasil rhitung ≥ rtabel dengan hasil 0,734 ≥ 0,344. Selanjutnya pengujian hipotesis yaitu membandingkan nilai thitung ≥ ttabel dengan hasil 6,258 ≥ 2,040. Dengan hasil tersebut maka Ha diterima dan Ho ditolak. Melalui uji-t tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 104186 Tanjung Selamat.