Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V Di UPT SD Negeri 064023 Medan Tuntungan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolahterhadap minat belajar siswa kelas V di UPT SD Negeri 064023 Medan Tuntungan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kondisi lingkungan
sekolah yang kurang kondusif, seperti penggunaan fasilitas bersama dengan dua sekolah lain dalam satu kawasan, pembelajaran yang dibagi menjadi tiga sesi, serta keterbatasan sarana dan prasarana belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa UPT SD Negeri 064023 Medan Tuntungan dan sampel penelitian ini adalah
siswa kelas V sebanyak 30 orang, dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling. Data dikumpulkan melalui angket yang telah diuji validitas
dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan uji korelasi dan uji hipotesis menggunakan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa. Lingkungan sekolah yang baik, baik dari segi fisik, sosial, maupun akademis, terbukti dapat meningkatkan minat belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan upaya dari pihak sekolah untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif agar
minat belajar siswa dapat meningkat.