Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Terhadap Hasil Belajar Ipas Siswa Kelas Iv Pada Materi Gaya Di Sekitar Kita Di Sd Negeri 173399 Sihite Tahun Pelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Pair check terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV pada materi Gaya di Sekitar Kita di SD Negeri 173399 Sihite Tahun Pembelajaran 2024/2025. Manfaat pada penelitian ini ialah untuk meningkatkan mutu pendidikan serta menjadi salah satu alternatif dalam pembelajaran IPAS. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif jenis eksperimen dan sampel penelitian dipilih dengan teknik purposive sampling dengan sampel sebanyak 32 siswa. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, tes dan angket. Pengumpulan data ini menggunakan instrument angket dalam mengukur proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui hasil belajar siswa digunakan instrument tes, dengan nilai rata-rata pretest siswa 59,37 (belum mencapai KKTP) dan nilai rata-rata posttest siswa 78,90 (telah mencapai KKTP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah diterapkan model pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check. Berdasarkan uji hipotesis uji-t menghasilkan hasil 6,655 ≥ 2,042 dan nilai thitung ≥ ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa model pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check