Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas IV di UPT SD Negeri 067259 Medan Johor Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPAS kelas IV UPT SD Negeri 067259 Medan Johor tahun pembelajaran 2024/2025. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode eksperimen, pengambilan sampel dengan menggunakan Teknik Sampling jenuh dan sampel sebanyak 28 siswa. Untuk mengetahui hasil belajar siswa, peneliti melakukan pretest terlebih dahulu dengan nilai rata-rata 40,79, yang termasuk dalam kategori kurang. Setelah peneliti menggunakan model kooperatif tipe snowball throwing hasil posttest mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 76,18 yang termasuk kedalam kategori baik. Hasil angket siswa dikelas IV memiliki nilai rata-rata 82,1 nilai tertinggi yang didapatkan siswa yaitu 94 dan nilai terendah 68. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar pada mata pelajaran IPAS kelas IV dalam kategori sangat baik. Dikatakan meningkat dibuktikan dengan hasil perhitungan uji hipotesis dengan uji-t berpasangan (paired t-test) sebesar 10,62 artinya thitung (10,65) > ttabel (2,052) sehingga Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas IV Di Upt SD Negeri 067259 Medan JohorTahun Pembelajaran 2024/2025.