Pengaruh Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Upt SDN 06 medan Kota Tahun Pembelajaran 2024/2025

Penelitian ini bertujuan untuk Pengaruh Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V UPT SDN 066650 Medan Kota Tahun Pembelajaran 2024/2025. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kuantitatif, karena data yang dikumpulkan berupa angka-angka hasil pengisian angket yang selanjutnya dianalisis dengan perhitungan statistik. populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V-A UPT SDN 066650 yang berjumlah 31 siswa, Karena jumlah populasi relatif kecil, maka penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh, yaitu seluruh populasi dijadikan sampel penelitian, sehingga sampel penelitian berjumlah 31 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket bullying dan angket motivasi belajar siswa. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh nilai rata-rata angket perilaku bullying siswa sebesar 85,70, sedangkan nilai rata-rata angket motivasi belajar siswa sebesar 89,83. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh bullying terhadap motivasi belajar siswa.. Hasil penelitian uji-t untuk mengetahui apakah hipotesis diterima atau ditolak maka ≥ yaitu 6750 ≥ 2045 yang artinya ada pengaruh bullying terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian diterima ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh bullying terhadap hasil belajar siswa kelas V UPT SDN 066650 Medan Kota Tahun Pembelajaran 2024/2025.