Pengaruh Beban Kerja Digital dan Pengalaman Kerja Digital Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Melalui Kesejahteraan Digital Sebagai Variabel Intervening Pada Universitas Katolik Santo Thomas

Simbolon, Oslan Juliana (2026) Pengaruh Beban Kerja Digital dan Pengalaman Kerja Digital Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan Melalui Kesejahteraan Digital Sebagai Variabel Intervening Pada Universitas Katolik Santo Thomas. Other thesis, Universitas Katolik Santo Thomas.

[thumbnail of ABSTRAK DAN DAFTAR PUSTAKA] Text (ABSTRAK DAN DAFTAR PUSTAKA)
Abstrak dan Daftar Pustaka Oslan Juliana Simbolon.pdf - Published Version

Download (4MB)
[thumbnail of FULL TEXT] Text (FULL TEXT)
Full Text Oslan Juliana Simbolon.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (26MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh beban kerja digital dan pengalaman kerja digital terhadap kinerja tenaga kependidikan di Universitas Katolik Santo Thomas, dengan menempatkan kesejarhteraan digital sebagai variabel intervening. Kesejahteraan digital dalam penelitian ini didefinisikan sebagai kondisi keseimbangan psikologis Tenaga Kependidikan dalam berinteraksi dengan tekonologi kerja, yang tercermin dari rendahnya tekanan akibat beban teknologi berlebih (techno-overload) serta terjaganya batas sehat antara keterhubungan digital dan waktu pemulihan pribadi. Seiring transformasi birokrasi kampus menuju ekosistem digital, pemahaman terhadap dimensi psikologis dan teknis pegawai menjadi krusial untuk menjaga produktivitas institusi.
Penelitian kuantitatif ini menerapkan metode sensus (sampel jenuh) dengan melibatkan seluruh populasi tenaga kependidikan di Universitas Katolik Santo Thomas yang berjumlah 86 responden. Pengumpulan data primer dilakukan melalui penyebaran kuesioner terstruktur kombinasi pernyataan positif dan negatif berbasis Skala Likert 1-5. Teknik analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modeling berbasis Partical Least Squares (SEM-PLS) dengan software SmartPLS 4.0.
Hasil analisis jalur menunjukkan bahwa seluruh hipotesis penelitian diterima secara signifikan. Beban Kerja Digital terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui mediasi Kesejahteraan Digital. Temuan ini mengindikasikan bahwa beban kerja digital di lingkungan univeristas dinilai sebagai challenge stressor yang memacu efektivitas kerja, bukan sebagai hambatan (hindrance), sejauh kemahiran teknologi (pengalaman kerja digital) dan kenyamanan mental-emosional pegawai (kesejahteraan digital) terkelola secara seimbang. Universitas disarankan menerapkan regulasi batas konektivitas kerja formal (right to disconnect) guna mempertahankan indeks kesejahteraan digital staf.

Item Type: Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords: Beban Kerja Digital, Pengalaman Kerja Digital, Kinerja Tenaga Kependidikan, Kesejahteraan Digital, SEM-PLS, Tenaga Kependidikan.
Subjects: 300 Social sciences > 350 Public administration
300 Social sciences > 360 Social services; association
Divisions: Sekolah Pascasarjana > Magister Manajemen
Depositing User: Fitcroy Modestus Rumahorbo,S.S.I
Date Deposited: 18 Sep 2026 04:19
Last Modified: 18 Sep 2026 04:19
URI: https://eprints.ust.ac.id/id/eprint/1223

Actions (login required)

View Item
View Item