Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Katolik Diski Tahun Pembelajaran 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Katolik Diski Tahun Pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas IV SD Katolik Diski yang terdiri dari 1 kelas dengan jumlah 30 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan sampel non probability sampling yaitu sampling jenuh dan sampel sebanyak 30 siswa. Untuk mengetahui hasil belajar siswa, peneliti melakukan pretest dengan nilai rata-rata 58,66, yang termasuk kedalam kategori kurang. Setelah penelitian menggunakan model pembelajaran Make A Match hasil mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 80,3 yang termasuk kedalam kategori baik sekali. Dikatakan meningkat dibuktikan dengan hasil perhitungan uji koefisien kolerasi sebesar 0,719 artinya rhitung (0,719) ≥ rtabel (0,361). Maka terdapat pengaruh yang kuat antara model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar siswa di kelas IV SD Katolik Diski. Dilihat dari hasil pengujian uji-t yaitu 5,473 ≥ 2,048 sehingga dinyatakan Ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar siswa di kelas IV SD Katolik Diski Tahun Pembelajaran 2023/2024.