Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD Negeri 156320 Simpang Tiga 2 Tahun Pembelajaran 2023/2024

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD Negeri 156320 Simpang Tiga 2 Tahun Pelajaran 2023/2024. Pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 156320 Simpang Tiga 2 yang berjumlah 30 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebelum diberikan perlakuan siswa memiliki rata-rata hasil belajar sebesar 47,3 dan tidak mencapai KKM dan setelah diberikan perlakuan siswa memiliki rata-rata hasil belajar sebesar 85,3. Setelah dilakukan uji persyaratan data maka didapatkan hasil uji normalitas lhitung (0,155) ≤ ltabel (0,161) sehingga disimpulkan bahwa data berdistribusi normal dan hasil uji korelasi sebesar rhitung (0,718) ≥ rtabel (0,361) sehingga disimpulkan terdapat pengaruh yang kuat serta hasil uji hipotesis dimana thitung ≥ ttabel yaitu 5,466 ≥ 2,042, sehingga dapat dinyatakan Ha diterima.