Pengaruh Literasi Dasar terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas IV SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi dasar terhadap kemampuan membaca siswa kelas IV SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2023/2024, jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode expost-facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang yang berjumlah 77 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik sampel purposive sampling dan diperoleh dari kelas IV-C yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca siswa termasuk kategori sangat baik dengan rata-rata 81,42 sesudah diberikan treatment, sedangkan sebelum treatment memperoleh nilai rata-rata 63,25 katergori rendah dan untuk angket memperoleh nilai rata-rata 88,32. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengujian korelasi dapat dilihat bahwa koefisien korelasi sebesar 0,687 artinya (0,687) ≥ (0,374) maka diterima. Maka terdapat pengaruh yang kuat antara literasi dasar terhadap kemampuan membaca siswa di kelas IV-C SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang. Dapat juga dilihat dari pengujian uji-t dimana > yaitu 4,817 ≥ 2,056 sehingga menyatakan bahwa diterima. Hal ini menunjukan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan literasi dasar terhadap kemampuan membaca siswa di kelas IV SD Negeri 065011 Kecamatan Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2023/2024.